五分鐘大班畢業典禮老師致辭

                    | 宇優

                    致辭更加注重選材立意,在選材上多屬主動型,切實根據聽眾的愿望和要求,弄清他們關心和迫切要解決的問題,有的放矢,力求引起最大共鳴。小編在這里給大家分享一些五分鐘大班畢業典禮老師致辭,希望對大家能有所幫助。

                    五分鐘大班畢業典禮老師致辭篇1

                    親愛的小朋友們、尊敬的家長:

                    你們好!

                    在這陽光燦爛、鮮花朵朵、彩旗飛揚、鳥兒歌唱的美好日子里,我們望華寺幼兒園迎來了大班畢業典禮。首先我代表大班兩位老師向各位家長表示親切的問候,感謝你們三年來對我們保教工作的理解和支持,同時我們還要向大班的所有小朋友表示熱烈的祝賀,祝賀你們經過三年幼兒園的學習生活,各自都有了不同程度的發展,取得了很好的成績,今天你們即將畢業了,將要到新的天地去學習更多的知識和本領,在此,再次祝賀你們在新的天地里取得更大的成績?;貞浶∨笥褌兇蟀嘁荒陙淼纳顚W習情況,老師非常滿意??梢哉f每個小朋友都有優點,值的夸獎的表現,現在簡單介紹一下。幼兒思維活躍,樂意發言;能在老師的引導下愉快地參加各項活動;幼兒自理能力有了很大的提高。

                    小朋友們,你們還記得嗎?

                    當你們剛入園時又哭、又吵、又鬧,是老師像媽媽一樣抱起了你們,為你們擦去眼淚,喂你們吃飯,哄你們睡覺,帶你們做游戲,和你們講美麗的童話故事,一筆一畫的教你們畫畫、寫字, 付出就有收獲, 今天站在這里的還是你們,可是個兒長高了,知識豐富了,也大了,唱歌、跳舞、畫畫、寫字、做手工……稚嫩的臉上寫滿了自信,懂得了什么是關心和愛護,什么是合作與分享,什么是尊重和謙讓。

                    今天為你們召開畢業典禮,此時此刻我倍感欣慰,因為你們將來要做一名光榮的小學生了。但更讓我欣慰的是暑假后我們 還能在一起學習,成長,我還能時刻注視著你們進步,關心著你們的成長,我希望你們是一只小鳥,從這里騰飛,希望你們是一艘小船,從這里起航,希望你們是一匹駿馬,從這里揚鞭,愿你們將來能用勤勞和智慧去成就未來,造福人類!

                    五分鐘大班畢業典禮老師致辭篇2

                    尊敬的各位老師、各位家長,可愛的小朋友們:

                    大家好!

                    今天,非常榮幸能參加女兒的第一個畢業典禮,并作為家長代表在此發言。此刻,相信所有家長的心情都和我一樣,心中充滿了感激!首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝我們__幼兒園的全體老師們!感謝你們三年來對我們孩子的關心與呵護、教導與奉獻!正是你們的努力、奉獻與愛心才成就了我們孩子今天的快樂、幸福與微笑!同時我還要向即將畢業的孩子們表示祝愿,祝福你們邁出了人生最具有朝氣的一步,希望你們都會有一個美好的未來!

                    家長們應該都有這樣的體會:不論何時何地,孩子的話題總是永恒的。每當我與同事朋友們談到我們家子文在幼兒園學寫字、背古詩、能說會唱時幼兒園大班畢業典禮家長演講稿幼兒園大班畢業典禮家長演講稿,大家都會問我這樣一個問題:“你家孩子在哪個幼兒園啊,怎么學了這么多東西?”有的更會疑惑的問:“小孩子才這么小就學這么多東西累不累啊?”但我能從孩子的身上看出,她在幼兒園學東西不但不辛苦而且還學得很開心。就拿學拼音來說吧,開始,我和孩兒他媽,看朋友的孩子上小學后學拼音很困難,就決定自己先教孩子拼音,可我費了九牛二虎之力卻收效甚微,最后我決定放棄:算了!孩子還小,等上小學再說吧。我這樣安慰自己,但讓我意想不到的是,出差一個多月回來后,我驚喜的發現孩子的拼音能力突飛猛進。是誰幫她打通了拼音的“任督二脈”呢?女兒驕傲的告訴我,這是我們張老師教的,我們班上的小朋友都會了!

                    其實,學拼音只是孩子在幼兒園學習和成長的一個小小花絮,三年多來,我們每時每刻都深切地感受到孩子各方面的成長,也感受到老師們對孩子細致周到的愛心和耐心:在孩子的心目中周老師是最溫柔的,牟老師梳的小辮兒是最漂亮的,還有記憶中楊媽媽溫暖的懷抱在孩子上幼兒園的幾年里,每一件小事,每一句言語,都包含了老師們對孩子無限的愛!幼兒園的家長開放日活動、運動會、慶六一、班級qq群等活動和措施,都讓我們感受到孩子在幼兒園里正有計劃、健康地學習成長!作為家長,我們感到很慶幸,慶幸當初為孩子選擇了這所幼兒園,選擇了敬業、充滿愛心的,善于思考的老師們。在此,請允許我再次代表家長和孩子們對老師們的辛勤付出,真誠的道一聲“謝謝”!

                    “門前老樹長新芽,院里枯木又開花”,孩子們種下的小樹苗漸漸長高了,小朋友們也要將離開幼兒園進入下一個人生舞臺。這幾天孩子回家總會向我們問起關于畢業,關于分別的事情,言語間不時流露出絲絲傷心和惆悵,那一刻,我也為之感動,孩子知道了離別的依依不舍,懂得了老師的辛勤付出,感受了同學的珍貴友誼。而這一刻也證明了她懂事了長大了,感悟出什么是愛與被愛。

                    親愛的孩子們,我想,你們一定不會忘記像媽媽一樣呵護你們的老師,不會忘記他們關愛你們的點點滴滴,更不會忘記朝夕相處的小伙伴們。你們永遠是__幼兒園的孩子,因為你們有共同的名字,共同的老師,共同的家!希望你們永遠記住這里的快樂時光,牢記幼兒園老師們對你們的教導,把在幼兒園學到的優良品質帶到小學去,成為一個個出色的小學生!

                    離別,是為了更好的相聚!

                    畢業了,請我們銘記這一刻!

                    畢業了,希望我們常聯系!

                    五分鐘大班畢業典禮老師致辭篇3

                    親愛的小朋友、老師、家長:

                    今天我們在這里隆重舉行大班畢業典禮。我代表幼兒園全體教師和阿姨祝賀大班小朋友光榮畢業!

                    孩子們,三年來我們和老師在一起,感受幼兒園的變化,享受幼兒園的快樂生活,三年的時間留給我們很多美好的回憶。我記得每天早上你們甜甜的微笑和問候,記得升旗時你們自豪的表情,更記得在運動會、故事會、科技節、藝術節以及在課程超市活動上你們自信的神情??粗銈円稽c一點長大,慢慢地懂事變得能干,我和老師們感到由衷地高興,我們為幼兒園擁有你們而感到自豪與驕傲!是你們激發了老師的工作熱情,是你們豐富了老師的教育智慧。謝謝孩子們!

                    孩子們,在你們的成長中,有老師的辛勤培育,有爸爸媽媽的精心呵護,今天讓我們懷著一顆感恩的心、真誠地說一聲“謝謝老師!”“謝謝爸爸媽媽!”。

                    孩子們,今天你們畢業了,將從這里起步進入小學開始新的生活學習新的本領,希望你們好好學習,天天向上,取得進步!

                    祝全體小朋友健康快樂成長!

                    五分鐘大班畢業典禮老師致辭篇4

                    各位家長、小朋友:

                    今天在這里隆重召開大班畢業典禮,離別的鈴聲即將響起,我深深的感受到那份將于孩子們分別的黯然離情,作為教師我們內心說不出的高興和不舍,為了你們即將成為一名小學生而高興,為你們即將離開我們而依依不舍。

                    小朋友,你還記得三年前剛入園的情景嗎?當你們拉著媽媽得手,進入幼兒園這個大家庭時,我們就成為了朝夕相處的好朋友。三年了,當年愛哭的小不點已經長大了,玩具扔滿地、還愛發脾氣、不會吃飯、不會穿衣服、遇到困難總是哭,是老師像媽媽一樣一點一點地教你學習,現在的你不僅自己的事情自己做,還愿意幫助大人、同伴做事,能分清簡單的是非,喜歡提問、愿意動腦筋想辦法來解決困難,與同伴團結、合作、愉快的游戲。

                    孩子們,老師會永遠記住我們相處的那段快樂、幸福的時光。當我們一起忘情的游戲、開心的歌唱,稚嫩的小手送到老師嘴邊,用甜甜的聲音安慰老師。

                    我們在相知相伴中度過了3個春秋,在這些日子里,深深的友誼之橋在我們之間架起,感謝孩子們對我們的愛、感謝孩子們對我們帶來的快樂!如今,你們即將離開幼兒園,進入小學去實現人生的第一個轉折點,在這里我代表幼兒園的老師祝福大家,希望你們好好學習,天天向上,以最好的成績報答父母、報答老師。

                    同時,我也代表各位老師向家長們表示深深的感謝,多少次為制作教玩具幫助我們搜集材料,為我們共同教育好孩子獻計獻策。正是因為你們的配合與支持,才使我們的保教工作順利進行,正是因為你們的理解和包容,才有我們今天的成績。

                    今天我們就要依依惜別,千言萬語匯成一句話:祝各位家長工作順利、心想事成;愿可愛的孩子在廣闊的天地中自由翱翔、大有作為。

                    祝各位家長、來賓、朋友們工作順利、全家幸福、笑口常開!愿孩子們在廣闊的天地中自由翱翔!謝謝!

                    五分鐘大班畢業典禮老師致辭篇5

                    尊敬的各位家長、親愛的小朋友們:

                    大家好!

                    很高興與大家在這里歡聚一堂,此時我的心情與小朋友一樣,充滿了激情與留戀,我代表幼兒園在這里講兩點:

                    一、做好入學前的準備

                    時間過得真快,轉眼間,在坐的許多小朋友就即將結束幼兒園的學習生活了。不知小朋友還能否記得你們當初來園時的情景,你們初來園時有的連走路都不是太穩,上下樓梯要老師扶著、抱著,大多數小朋友都哭著鬧著不愿上幼兒園,有的甚至在地上打滾,抹得滿臉都是鼻涕眼淚。如今小朋友不僅講文明、有禮貌,而且學會了唱歌、跳舞、寫字、畫畫講故事等許多本領,懂得了許多的道理。

                    這一切都與你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和幼兒園老師的教育是分不開的。特別是你們班里的老師,從你們入園起,老師就充當了“媽媽”這一角色。在園里老師們幾乎完全承擔了照顧孩子一日生活的職責,從飲食起居到大小便無一不在操心之列,其細微周到確實如同自己的媽媽,現如今你們即將成為一名小學生了,幼兒園與小學是兩個不同的生活與學習環境。你們在幼兒園得到老師精心照料,學習的方式主要是以游戲為主。是寓教于樂的,而小學主要是以課堂學習為主的活動方式,到了小學則必須嚴格遵守作息時間,連續幾天不去就會落下很多功課,以上種種差異,就必然形成一個坡度,要求孩子去適應一種變化了的學習生活,為了減緩這一坡度,增強孩子的適應性,我們希望家長能在這一個假期內逐漸培養和幫助孩子們做好以下四個方面的準備:

                    1、心理準備。

                    小學對幼兒來說是完全陌生的,小學生怎么當,孩子心理沒有數,因此,首先要讓孩子了解小學,從了解小學到喜愛小學。了解小學上課、作業、考試等情況,從而有足夠的心理準備適應小學的學習與生活。其次,家長須注重兒童自信心和任務感的心理基礎培養。同時要培養孩子承擔任務的意識,形成接受、完成命令和指示的習慣。如掃地、穿衣、系鞋帶、整理衣櫥、收拾碗筷、購買簡單物品等,在完成任務過程中逐漸培養孩子的任務意識。

                    2、學習能力。

                    這里所說的學習能力的準備包括:注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準備,也包括閱讀、書寫和初步計算能力的準備。入學之前教師與家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶的要求。幼兒園老師常以游戲為教育手段,吸引孩子的注意力,但到了小學一節課45分鐘,要求孩子要能較長時間地集中注意力,有意注意力就顯得很重要了。在小學低年級學習成績不好的學生,往往并非智力落后,而是注意力渙散,上課思想不集中、走神、坐不住等,是影響學習的大敵,家長可以利用業余時間多與孩子玩玩棋類游戲、拼圖游戲、把今天下了一半的棋在明天再擺出來、讓孩子觀察房間里物品的擺放,并用講故事、提問等方式讓幼兒講出來。還可以與孩子做一些訓練性游戲,如讓幼兒閉目聽自然的聲音或成人有意發出的聲音;聽成人指令做事,成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么,幼兒一次聽完記住,再按順序完成。

                    閱讀是小學教學的一項重要內容,調查發現,孩子入學后適應性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學前讓孩子作好閱讀準備不是教孩子識字,主要是培養幼兒良好的閱讀習慣和興趣。首先應讓孩子對書面符號感興趣,從觀察具體實物到觀察書面的圖形,再到看圖文夾雜的內容。訓練時成人應從孩子喜歡看書開始,然后會一頁一頁、一個內容一個內容地看書。還可以讓幼兒接編故事,仿照講述,看圖講述等。書寫準備也是入學前學習能力準備之一。但早讓孩子執筆寫字,超越孩子的成熟水平,常常會事倍功半。主要還是培養孩子對書寫的興趣,重點可以放在發展孩子關于書寫的空間方位知覺上,可以讓孩子畫畫、說說、寫寫、做做,認識田字格、四線格等。從在田字格中畫圖開始感知空間方位,通過在田字格和四線格里描紅、書寫拼音字母、數字和簡單的漢字,體驗筆畫結構的空間定位。培養書寫的初步能力。

                    計算能力的準備。我們過去側重在數字知識準備,忽視思維能力的訓練,這對孩子今后的學習不利。因此在學前班活動中我們主要以思維訓練為核心。如讓孩子做數的守恒判斷、按順序選圖、傳遞推理、數的組成及應用題等方面的練習。

                    3、自理能力。

                    進入小學后,孩子不僅要盡快適應新的學習要求,還有能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學之前關注兒童自理能力的發展,養成良好的生活習慣,是孩子完成學習任務的必要前提。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外,還要學會根據天氣的變化增減衣服,管理好自己的物品,由事大膽地說,懂得講衛生和注意保護自己,等等。特別要注意培養孩子的時間觀念,有良好的作息習慣,做事干凈利落、不拖沓。

                    4、交往能力。

                    孩子從幼兒園到小學,面臨著新的伙伴群,要使孩子順利過度,處理好新伙伴的關系很重要。因此無論在幼兒園還是在家就要培養孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會化程度不高,他們在群體中習慣接受別人的幫助,而很少想到幫助別人,有了糾紛常常求助老師,缺乏自行解決矛盾的能力,因此家長要有針對性的培養。入學前的準備對成人對孩子不是小事,但也不要操之過急,要采用科學的方法,循序漸進地訓練、培養,作好準備。

                    二、提前入學弊多利少(主要針對一部分年齡不夠和智力發育較晚的兒童)

                    幾乎每年到這個時候就會有部分家長對自己的孩子是否上學而拿不定主意、或者是直接作出決定讓孩子提前上學。對早上學這一話題,日本學者曾進行過長期的追蹤調查,結果是晚上學的孩子在取得好成績的比率及工作后取得高成就的比率高于早上學的孩子。這一道理其實不難理解,早上學的孩子在班上常常以需要“照顧”的角色出現,選干部沒有他們的份,系紅領巾也要晚一班車,自理能力差,搞什么活動大多數也只能列席旁觀,這樣一來,不知不覺地就產生依賴和自卑感。

                    幼兒上學,因他不認得更多字,理解能力也差,他們上課主要靠聽,而聽講需要相應的條件,如語言能力,日常生活知識、反應速度、理解能力等,而這些條件的具備與否,與年齡有直接的關系,在幼兒階段,這些能力就決定于孩子的成熟性,“年齡差”就意味著“能力差”。在坐的父母你們大都是親手把自己的孩子一手帶大的,孩子在半歲前,一個月、兩個月,一天、兩天的差別是非常大的,有的人也許會這樣說,孩子大了,不說一個月、兩個月看不出來,就是一兩歲的差別在表面上也是看不出來的。這話說起來是這樣,其實讓孩子提前上學,猶如強行讓孩子參加了一場不公平不公正的長跑,“未起跑,已落后”,現實生活和我們身邊有許多現生事例足以證明這一點如:學一班湯潔若,學二班的唐俊壕等小朋友,晚上學的孩子,憑著年齡的優勢及連帶而來的能力的優勢能夠建立較強的自信心和勝任感,如果說,依賴性和自卑感時孩子成長的減速器,那自信心和勝任感則時孩子成長的推進器,這應該說晚上學的孩子在校取得好成績的比率高于早上學的孩子的一個深層次的原因。在生活中有一部分家長當初不聽我們的勸告,到了小學一二年級孩子在家長的輔導下費勁的學到還勉強過得去,到了高年級,甚至初高中在來考慮留級,既傷孩子的面子孩子,心靈也受到傷害。以上觀點僅個人長期工作中總結的一點淺識,最后決策權取決于我們的家長。我們不著強求,但請家長三思而后行,因為你們的決策即將影響孩子的一生。

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